PTA:Python解答1038 统计同成绩学生/1039 到底买不买

1038 统计同成绩学生 (20分)

本题要求读入 N 名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。

输入格式:

输入在第 1 行给出不超过 10^​5​​ 的正整数 N,即学生总人数。随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K(不超过 N 的正整数),随后是 K 个分数,中间以空格分隔

输出格式:

在一行中按查询顺序给出得分等于指定分数的学生人数,中间以空格分隔,但行末不得有多余空格。

输入样例:

10
60 75 90 55 75 99 82 90 75 50
3 75 90 88

输出样例:

3 2 0

解题思路:

这道题我们可以先创建一个包含101个0的列表,然后把输入的数当做索引,在索引的那个0加一,这样就能通过索引的位置表现出每个数重复了几次。接着通过索引第三行输入的数在列表里的值,按格式输出即可。在下面代码的第三行和第五行后面分别加一行print(grade),就能很好理解这个做法了。

完整代码:

n = eval(input())
score = list(map(int,input().split())) 
grade = [0 for i in range(101)]
for sc in score:
    grade[sc] += 1
 
ans = []
lst = list(map(int,input().split()))
for sc in lst[1:]:
    ans.append(str(grade[sc]))
print(' '.join(ans))
1039 到底买不买 (20分)

小红想买些珠子做一串自己喜欢的珠串。卖珠子的摊主有很多串五颜六色的珠串,但是不肯把任何一串拆散了卖。于是小红要你帮忙判断一下,某串珠子里是否包含了全部自己想要的珠子?如果是,那么告诉她有多少多余的珠子;如果不是,那么告诉她缺了多少珠子。
为方便起见,我们用[0-9]、[a-z]、[A-Z]范围内的字符来表示颜色。例如在图1中,第3串是小红想做的珠串;那么第1串可以买,因为包含了全部她想要的珠子,还多了8颗不需要的珠子;第2串不能买,因为没有黑色珠子,并且少了一颗红色的珠子。

输入格式:

每个输入包含 1 个测试用例。每个测试用例分别在 2 行中先后给出摊主的珠串和小红想做的珠串,两串都不超过 1000 个珠子。

输出格式:

如果可以买,则在一行中输出 Yes 以及有多少多余的珠子;如果不可以买,则在一行中输出 No 以及缺了多少珠子。其间以 1 个空格分隔。

输入样例1:

ppRYYGrrYBR2258
YrR8RrY

输出样例1:

Yes 8

输入样例2:

ppRYYGrrYB225
YrR8RrY

输出样例2:

No 2

解题思路:

这道题我们可以判断第二个字符串中的元素是否在第一个字符串中,如果在,则删除,如果不在,则计数。最后判断count是否是0,按格式输出即可。

完整代码:

a = [i for i in input()]
b = input()
count = 0
for i in b:
    if i in a:
        a.remove(i)
    else:
        count += 1
if count == 0:
    print("Yes", len(a))
else:
    print("No", count)
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